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关于深圳市实验学校新校长与直升变革

来源:学豆论坛 文章作者:红豆老师 发布日期:2014-02-25 点击:
深圳实验学校的老校长换了,再加上一个重磅炸弹:2016年实验学校取消直升!(据说就是现在2013年这届实验的初一学生,实验的老师已经在班上说了。) 于是,实验中学在网络上又瞬间了

  深圳实验学校的老校长换了,再加上一个重磅炸弹:2016年实验学校取消直升!(据说就是现在2013年这届实验的初一学生,实验的老师已经在班上说了。)

  于是,实验中学在网络上又瞬间了!

  大家都灰常关心这两件事情对实验将来的走向有何影响,会不会影响明年小升初的择校?

  刚好有时间,那咱们就趁着放假的时间好好八一八吧!

  先从这个学校的老校长曹衍清说起。因为校长承载着一所学校的灵魂。

  话说,这个曹衍清真心了不起,他的经历本身就是一个传说!他短短数年,便能使每个他执掌的学校名声显赫。1992年至1999年任黄冈中学校长,当时的黄冈还默默无闻,他不断提高教学质量,使该校在参加国际奥林匹克学科竞赛及高考等方面成绩斐然,一度被誉为“黄冈神话”,该校也成为“全国普通中学一面旗帜”,在基础教育界名声响亮。2002年,他退去光环,参与创建并出任南山育才教育集团校长,想必在深圳长大的人,至今还记得一部红遍深圳的电视剧,叫做《花季雨季》,讲的就是有关育才中学的生活,育才中学迄今为止,仍是南山区最好的高中,是“南山人民的骄傲”。后来,曹衍接掌深圳实验学校7年,于今年1月正式宣布退休。

  在实验中学的这7年来,为了甩脱“黄冈中学”的影子,因为在大家心中,黄冈中学是应试教育的地狱!他提出了“健全人格教育理念”,提出“人格是最高学位”的口号,成为深实发展的总纲领。有教师评价,经过7年的深耕细作,健全人格教育理念已渗透入学校教育、管理的方方面面。如今,学校的文化积淀更加厚重,教师队伍素质更高,战斗力更强。

  “教育既要面对现实,又要坚持理想。不面对现实,不解决学校升学率、学生文化课的问题,就是学校没有履行好社会责任,因为所有人都在关注这件事;但仅仅为了这件事忽略学生发展,这就是缺少教育理念。”曹衍清认为,教育影响人的灵魂,学校的办学口碑只有通过学生传达给家长,因为学生的感受是最真实的。

  红豆老师说:长久以来,与深中的理科见长,市外的文科特色相比较,实验中学始终扛着素质教育的旗帜。能将应试和素质达到这么一个微妙而绝佳的平衡,曹校可谓能力非凡!

  衷敬高,男,江西万安人,中学德育高级教师,深圳第二外国语学校首任校长,曾任深圳市中学生文联首任执行主席。1998年1月至2000年10月任深圳明珠学校校长,2000年10月至2007年10月任深圳市罗湖区翠园中学校长,2007年10月至2010年5月任深圳市罗湖区教育局主管教学副局长,2010年5月担任深圳第二外国语学校首任校长。曾多次获得“罗湖区优秀校长”、“深圳市优秀校长”、“首届深圳市名校长”称号,2006年获广东省教育厅颁发的首届“广东省名校长”称号。而新校长衷敬高也表达了自己的谦卑与紧张。他说执掌深实这样一所全国闻名的学校,对他而言是很大的压力和挑战,也是艰巨的任务。他提出,作为深圳基础教育的顶尖学校,应该更多地仰望星空,向国内外一流学校学习。

  2013年高考成绩揭晓,深圳第二外国语学校首战告捷,各项主要指标在我市同层次生源学校中居于最前列,向全市人民交上了一份满意的答卷。重点率高达22.13%,本科率 85.30%,三本率100%。

  教学质量,大家最最关注的升学情况了。

  深圳实验初中部和中学部都有初中,进那个部是靠两个部的部长抽签决定的,不是说你要在那个部就在那个部上课。学校是根据每个学生的考试成绩,按男女生性别差不多的比例均衡分成十八个班,也就是第一名在一个班,第二名在一个班,一直排到十八名在十八班,然后再从十九、二十这样轮过去,直到把所有孩子分完,再适当按男女性别稍作调整,就把所有孩子分好十八个班了。

  再然后由中学部和初中部两个部主任分别任意抽取各个部的整体班级,这样,就形成了现在的初中部十个班,中学部八个班。

  一到八班的八个班主任已事先定好,但哪个老师负责带哪个班并不事先知晓,现在会当场在全体初一新生和家长的共同见证下,随机从现场自愿举手的同学中选出八个孩子,然后让他们上台,分两次抽签,第一次分别抽取密封在信封中的班号,再随机抽取密封在信封中的整个班级的学生名单。

  这样哪个孩子抽到的整体班级就是他抽取的班号的班级,比如抽到一号的孩子,他抽取到的信封中的整个班级就是初一一班,抽到二号的孩子,他抽取到的信封中的整个班级就是初一二班,以此类推。对应班号的班主任老师现场上台宣读本班学生名单,这样就算定下了每个班的老师和学生。

  实验初中都是平行班。没有重点班之说。实验的A,B班师开学后的第一次期中考试后在按数学,英语,科学(后面的可能是物理和化学)的成绩进行分层教学。每个部各自进行,在两个班之间进行分层教学,(1和2,3和4,依次下去。孩子的班级部会变动,只是上上面这些课的时候,分到A班的在A班上课,B班的在B班上课。A班的进度要快些,B班是按教学大纲的进度上课。

  A班和B班不是固定的是动态的,如果不努力,在期末考试成绩被其他的同学超过了,呵呵!那就有可能你下学期在B班上上面的课,每半学期分一次,一般到初二下就基本上固定了。

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